PENDIDIKAN DAN IPA

BUDAYA POSITIF             Pada modul 1.4 tentang Budaya Positif dengan pembelajaran yang  menerapkan alur MERDEKA saya di hantar untuk bisa memahami tentang  budaya positif dengan konsep inti yaitu   disiplin positif, teori kontrol,  teori motivasi, hukuman dan penghargaan, posisi kontrol guru, kebutuhan dasar manusia, keyakinan kelas, dan segitiga restitusi. Setelah mempelajari konsep inti ini saya memahami bahwa untuk mewujudkan budaya yang positif harus berasal  dari lingkungan yang positif dengan penegakan disiplin yang positif juga.Disiplin yang positif dapat tercipta jika adanya motivasi instrinsik dalam diri peserta didik.Oleh karena itu guru harus mengubah paradigma stimulus-respon menjadi pendekatan teori kontrol.Dengan pendekatan teori kontrol maka hukuman dan penghargaan tidak lagi diterapkan dalam lingkungan sekolah.Hukuman dan penghargaan bukan lah jalan yang mengantarkan peserta didik untuk memiliki motivasi...

      KETERKAITAN KONSEP  BUDAYA POSITIF dengan MATERI PADA MODUL 1.1,1.2,1.3               Guru diibaratkan sebagai seorang petani yang memiliki peranan penting untuk menjadikan tanamannya tumbuh subur.Petani akan memastikan bahwa tanah tempat tumbuhnya tanaman adalah tanah yang cocok untuk ditanami.Hal ini juga sangat selaras dengan apa yang dikatakan Ki Hadjar Dewantara yang menyatakan bahwa, “…kita ambil contoh perbandingannya dengan hidup tumbuh-tumbuhan seorang petani (dalam hakikatnya sama kewajibannya dengan seorang pendidik) yang menanam padi misalnya, hanya dapat menuntun tumbuhnya padi, ia dapat memperbaiki kondisi tanah, memelihara tanaman padi, memberi pupuk dan air, membasmi ulat-ulat atau jamur-jamur yang mengganggu hidup tanaman padi dan lain sebagainya.” Begitu pula peranan guru dalam mendidik yang hanya bisa menuntun tumbuh kembang peserta didik dengan tidak mengabaikan segala kodrat alam dan zaman yang m...